Até a próxima sexta-feira (6), professores e gestores da rede municipal de ensino de Guarulhos participam dos encontros de Planejamento Anual Escolar, etapa que marca a organização pedagógica e o acolhimento das equipes para o início do ano letivo. As aulas para os estudantes da rede municipal começam na próxima segunda-feira (9).
Os encontros têm como foco o fortalecimento do trabalho pedagógico coletivo e a reflexão sobre práticas educativas voltadas às infâncias. O planejamento segue as Portarias nº 361, 362 e 363 de 2025, além do documento Diretrizes e Princípios Pedagógicos para o Trabalho no Ano Letivo de 2026, que orienta as ações educacionais nas unidades da Prefeitura de Guarulhos.
Ao longo das atividades, equipes gestoras e docentes analisaram as novas normativas e matrizes curriculares, definindo estratégias que assegurem o direito de aprender de todos os estudantes, respeitando tempos, contextos e realidades diversas.
Educar nas infâncias como construção social
Na EPG Edson Nunes Malecka, no Jardim Ponte Alta, o planejamento contou com a participação do professor doutor Marcos Cezar de Freitas, da Universidade Federal de São Paulo. A proposta foi refletir sobre o conceito de Educar nas Infâncias, destacando que infância não se limita à idade cronológica, mas é uma construção social e histórica.
Segundo o docente, a aprendizagem exige múltiplas linguagens. A repetição, por si só, não garante o aprender. É a retomada dos conteúdos por meio da arte, da ciência e da cultura que amplia as possibilidades de construção do conhecimento.
Escuta, sensibilidade e cuidado com os espaços
O acolhimento aos educadores incluiu um café literário e uma atividade de expressão artística com peças de madeira pinus, símbolo de base, resistência e história. A proposta buscou reconhecer que cada professor chega ao novo ano letivo carregando experiências, expectativas e emoções.
A programação também abordou a importância da estética e da organização dos espaços escolares, defendendo a participação das crianças nesse processo como forma de fortalecer o pertencimento e a relação com o ambiente educativo. A escola, nesse contexto, é entendida como espaço de encontro entre saberes, histórias e trajetórias que se constroem diariamente.
Fonte: Prefeitura de Guarulhos | Redação | 📷: / PMG
